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题名/责任者:

A socio-cognitive study of chinese students’color codability/杨永林著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2002

ISBN及定价:

7-302-05589-0/CNY25.00

载体形态项:

157页:图;23cm

并列正题名:

中国学生英语色彩语码认知模式研究

丛编项:

清华语言论丛

个人责任者:

杨永林, 1954- 著

学科主题:

英语-语言教学-教学法

中图法分类号:

H319.3

责任者附注:

杨永林 (1954- ), 清华大学外语系教授, 博士生导师. 著有《中国学生英语色彩语码认知模式研究》.

提要文摘附注:

本书研究了中国大学生的英语认知模式，所涉及的色彩语码研究是目前国际上认知研究的前沿课题，在人类语言、社会语言、认知心理学中有着重要的地位。

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