MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：88
- 题名/责任者:
- 教育思维方式转向之透视研究:从实体性思维到生成性思维/卢建筠著
- 出版发行项:
- 广州:广东世界图书出版公司,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5100-1386-7/CNY42.00
- 载体形态项:
- 347页;21cm
- 并列正题名:
- Perspective study on the shift in educational thoughts:from substance thinking to becoming thinking
- 其它题名:
- 从实体性思维到生成性思维
- 丛编项:
- 博士文库
- 个人责任者:
- 卢建筠 著
- 学科主题:
- 教育学-思维科学-研究
- 中图法分类号:
- G40-059.9
- 书目附注:
- 有书目 (第328-339页)
- 提要文摘附注:
- 本书以中国传统的老子生成哲学思想为基本原则, 以怀特海的过程哲学中的核心概念“生成”为主要视角, 并采用以实体性哲学思维与生成性哲学思维相对照的基本方式, 为解读教育提供两个参照系或两种透视方式。研究方法是以实体性和生成性的认识论和本体论相结合、教育理论与实践相结合、教育学科与其他学科相结合的方法, 特别是通过本体论的透视方法和思维分类方法相结合的方法, 以期通过以广度达到深度的途径对现代教育的性质进行探索。
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