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题名/责任者:

反思大学教学:有效运用学习技术的对话模式/(英) 黛安娜·劳里劳德著 童康译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5617-8387-0/CNY36.00

载体形态项:

244页:图;24cm

统一题名:

Rethinking university teaching : a conversational framework for the effective use of learning technologies

其它题名:

有效运用学习技术的对话模式

个人责任者:

劳里劳德 (Laurillard, Diana), 1948- 著

个人次要责任者:

童康 译

学科主题:

高等学校-教学研究

中图法分类号:

G642.0

题名责任附注:

题名信息英文题名的“Retninking”应为“Rethinking”.

版本附注:

据原书第2版译出

出版发行附注:

本书中文简体翻译版由华东师范大学授权出版

书目附注:

有书目 (第235-243页)

提要文摘附注:

本书共分为学生需要从学习技术中得到什么；对学与教的媒介的分析；设计方法论三部分，其主要内容包括：教学是促进学习的中介；学生对学习活动的影响；学习过程的复杂性等。

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