MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：66
- 题名/责任者:
- 朗文如何教词汇/(英) 斯科特·索恩伯里著 王琦译
- 出版发行项:
- 北京:人民邮电出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-115-25992-9/CNY49.00
- 载体形态项:
- 250页:图;25cm
- 统一题名:
- How to teach vocabulary
- 丛编项:
- 朗文教师发展译丛
- 个人责任者:
- 索恩伯里 (Thornbury, Scott) 著
- 个人次要责任者:
- 王琦 译
- 学科主题:
- 英语-词汇-教学研究
- 中图法分类号:
- H313
- 出版发行附注:
- 本书中文简体字版由Pearson Education 公司授权人民邮电出版社独家出版发行
- 责任者附注:
- 责任者 (Thornbury) 规范汉译姓: 索恩伯里.
- 书目附注:
- 有索引 (第244-250页)
- 提要文摘附注:
- 本书是How to系列 (杰里米·哈默主编, 英国朗文出版集团出版) 中的How to teach vocabulary的中译本。旨在帮助各层次的英语教师, 提高他们在英语词汇教学中的课堂技巧。本书共分9章, 分别对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。本书结合语言教学法, 将词汇教学理论融入到课堂教学实践中, 既概述了理论背景, 又不乏丰富的实践示例, 为教师增长词汇教学领域知识、拓展课堂技巧提供了参考。书后有与各章对应的任务文件和答案, 供个人复习和参考。
- 使用对象附注:
- 本书适合于各类学校的英语教师、英语教师培训者, 对普通中高等师范院校、教师进修学校的英语及其他语言专业的学生也具有一定的参考价值
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