MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：82
- 题名/责任者:
- 知识的祛魅和人的回归:对中国当代知识教育的考察与反思/杨旸著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-1874-0/CNY45.00
- 载体形态项:
- 218页;24cm
- 其它题名:
- 对中国当代知识教育的考察与反思
- 丛编项:
- 教育研究新视野丛书
- 个人责任者:
- 杨旸, 1977- 著
- 学科主题:
- 知识论-研究
- 中图法分类号:
- G302
- 书目附注:
- 有书目 (第201-215页)
- 提要文摘附注:
- 本书从历史的、哲学的和教育的视角，较为详细地阐述了知识的本质及其变化、知识的异化过程，特别是在学校教育过程中知识异化的演进，以及对人的发展的影响，试图用复杂性思维方式研究知识异化的回归，从知识类型、知识价值、知识传授方式、知识功能、知识基础等五个方面，探索从唯知识教育返回到充满人性的知识教育的可能途径，为知识教育改革与发展探明一个新方向。
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