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题名/责任者:

我国高等教育决策模式的现状与突破/卢晓梅著

出版发行项:

北京:科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-03-047223-6/CNY98.00

载体形态项:

338页:图;24cm

并列正题名:

Present situation and breakthrough of our higher education decision-making model

个人责任者:

卢晓梅, 1969- 著

学科主题:

高等教育-决策模式-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

一般附注:

国家社科基金教育学项目

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书内容：我国高等教育决策研究缺乏理论深层建构，简约和技术化，不能为我国高等教育决策提供一种现实的理论参照。构建新型高等教育决策分析模式刻不容缓。我国现有高等教育决策模式存在缺陷，很难解释或指导现实。综合决策模式是适合我国国情的理想决策模式，包括要素、标准、结构和实现理想决策模式的途径选择。以有限理性分析框架为基础，吸纳渐进模式合理之处，兼纳众模式之长，从而实现政策理想性、科学性和民主性的统一，理性与超理性、非理性的统一，具备合理性和可操作性。

使用对象附注:

热爱或从事高等教育学、高教管理与政策研究的研究者或管理者，也包括各类运用教育决策模式进行行政管理或教学管理，推进课程和教学改革的人员

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