MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：84
- 题名/责任者:
- 中国少数民族音乐听写教程/张春梅编著
- 出版发行项:
- 北京:中央民族大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5660-0713-1/CNY38.00
- 载体形态项:
- 100页:乐谱;29cm
- 丛编项:
- 新世纪民族音乐创新教育丛书
- 个人责任者:
- 张春梅 编著
- 学科主题:
- 少数民族-民族音乐-高等学校-中国-教材
- 中图法分类号:
- J607.2
- 一般附注:
- 国家级特色专业 (音乐学) 建设项目 中央民族大学国家“985工程”三期重点建设项目
- 提要文摘附注:
- 根植于祖国沃土的少数民族音乐文化, 给音乐专业各门课的教学与训练提供了极其宝贵的、丰富的资源。本教程内容涵盖55个少数民族, 以传统音乐的民歌、器乐曲、歌舞音乐为主, 含少量当代创作音乐, 编者的初衷是通过听觉训练达到: 一、技术训练的价值和意义: 少数民族音乐不仅具有构成音乐各要素的共性, 还具有风格性节拍节奏、特性调式、调性、多声部的调式、调性重叠, 特别是渗透着诸民族审美意识而广泛采用的二度和音( 和声音程) 以及织体结构的个性特点等, 具有很高的技术含量和训练价值。二、学习的目的: 不同乐系、民族之间在风格上千差万别, 通过听觉训练使学生从感性到理性对它们有一个基本认识、了解, 并能够辨析之、把握之, 从而积累民族音乐的语汇, 丰富他们的想象力和创作力。三、引导、培养学生热爱少数民族音乐文化, 并得到传承和发展: 少数民族音乐是中华民族深厚音乐文化重要的组成部分, 听觉训练可以说是最感性、最直接的教学方式, 我们要充分把握这一有利方式, 启发、引导学生经过长期潜移默化的渗透和吸取, 逐渐认识、了解并热爱民族音乐, 最终到达传承、发展、弘扬之功效。
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民族文献借阅（L203）