MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：122
- 题名/责任者:
- 运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划/(英) 蒂娜·瑞伊, 露丝·麦康威尔著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-4568-0/CNY39.80
- 载体形态项:
- 385页:图;26cm
- 其它题名:
- 品格教育校本计划
- 个人责任者:
- 瑞伊 (Rae, Tina) 著
- 个人责任者:
- 麦康威尔 (MacConville, Ruth) 著
- 个人次要责任者:
- 黄蔚 译
- 学科主题:
- 学校教育-品德教育
- 中图法分类号:
- G416
- 责任者附注:
- 版权页题: 译者黄蔚
- 提要文摘附注:
- 这是一本教师用书。研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。积极心理学对于提升幸福感、培养品格、养成良好习惯等方面有着独到的见解。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促进学习成绩的提高。本书可谓是将积极心理学应用于教学实践的代表之作。它不仅介绍了积极心理学的核心观点和前沿成果，还把它们融入到实际的教学之中，介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性极强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践，帮助学生最大程度地发掘自身的品格优势。如果您对于品格教育或积极心理学在教学实践中的运用感兴趣，或者您想让学生的表现更加优异，同时想丰富自己的教学资源，那么本书将是一本不可多得的兼具信息性与实用性的工具书，为您提供综合性的指导和具体的行动指南！
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