MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：85
- 题名/责任者:
- 认知学徒制理论与实践/陈家刚著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-5555-6/CNY45.00
- 载体形态项:
- 259页;24cm
- 丛编项:
- “中国学习科学研究与实践”丛书;1
- 个人责任者:
- 陈家刚, 1970- 著
- 学科主题:
- 认知-学徒-研究
- 中图法分类号:
- B842.1
- 一般附注:
- 本书为2015年度全国高校外语教学科研项目“新课程体系下大学英语有效教学研究”的研究成果
- 责任者附注:
- 陈家刚 (1970-)，男，湖北松滋人，教育学博士，华东师范大学外语学院副教授，硕士生导师，华东师范大学大学英语教学部副主任，研究方向为 (英语)课程与教学论、学习环境设计。陈家刚，教育学博士，华东师范大学外语学院副教授，主译译著3部，合编参编教材或各种辅导用书近20本，发表论文逾20篇，主持或参与各类课题近10项。
- 书目附注:
- 有书目 (第241-256页)
- 提要文摘附注:
- 本书从理论和实践两方面对认知学徒制进行了深度挖掘：从理论上，探究该理论的诞生缘起、提出条件、理论基础、理论框架及最新发展；在实践方面，通过大量国外案例分析和本土实证研究，阐明认知学徒制学习环境的设计要旨，及其在各领域广泛使用达成的显著效果。
全部MARC细节信息>>
北书院一楼