MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：86
- 题名/责任者:
- 汉语作为第二语言教学认知心理学/徐子亮著
- 出版发行项:
- 北京:北京语言大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5619-4946-7/CNY48.00
- 载体形态项:
- 288页;24cm
- 丛编项:
- 国际汉语教师发展丛书
- 个人责任者:
- 徐子亮 著
- 学科主题:
- 汉语-对外汉语教学-教学研究
- 中图法分类号:
- H195.3
- 书目附注:
- 有书目 (第283-285页)
- 提要文摘附注:
- 本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述性知识的认知、程序性知识的认知和元认知三个层级的特点和关系；剖析和归纳了汉字的认知特点、汉语词语的认知特点和汉语句式的认知特点。
- 使用对象附注:
- 对外汉语教学研究人员及相关读者。
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