MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：134
- 题名/责任者:
- 基于教师形象特点的教学视频设计:实证研究与启示/杨九民著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-03-070592-1/CNY99.00
- 载体形态项:
- xiii, 264页:图, 肖像;24cm
- 其它题名:
- 实证研究与启示
- 丛编项:
- 信息技术支持下的教育系统变革
- 个人责任者:
- 杨九民 著
- 学科主题:
- 多媒体教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 书目附注:
- 有书目 (第239-264页)
- 提要文摘附注:
- “师者，所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色，无论是传统的面对面教学，还是21世纪风靡全球的线上教学视频授课，提升教学效果始终是人们的共同目标。因此，如何设计教师形象以提高教学视频效果，成为人们关注的重要问题。从现实问题出发，首先调查了教学视频中教师形象特点的应用现状；然后以多媒体学习中基于社会线索的原则、社会存在感理论、情绪记忆和镜像神经元为理论基础，对教学视频中教师的手势、眼睛注视以及其他形象特点对学习的影响展开了阐述，并介绍了笔者所在团队已展开的相关研究。
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