MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：85
- 题名/责任者:
- 大概念教学:素养导向的单元整体设计/刘徽著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-2875-3/CNY68.00
- 载体形态项:
- 304页:图, 肖像;24cm
- 并列正题名:
- Teaching big ideas
- 其它题名:
- 素养导向的单元整体设计
- 丛编项:
- 大概念教学丛书
- 个人责任者:
- 刘徽 著
- 学科主题:
- 教学设计
- 中图法分类号:
- G42
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第279-290页)
- 提要文摘附注:
- 本书在对大概念进行理论廓清的基础上, 从教学设计的四个维度对大概念教学进行架构, 结合具体的案例进行解释。重点回答大家关心的问题, 如“为什么要进行大概念教学? 它如何体现素养导向的课堂转型? ”全书共分为五章, 第一章是对大概念的理论阐述, 分析时代转型背景下为什么要关注素养导向的教学, 并引出素养导向的本质特征。后面四章从教学设计的四个要素, 即目标、评价、结构和方法来具体勾勒大概念实践框架。最后附录中给出大概念视角下完整的单元整体教学设计模板, 以便老师们参考。
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