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题名/责任者:

民族教师课堂教学特质比较研究/尹筱莉著

出版发行项:

北京:科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-03-057987-4/CNY99.00

载体形态项:

276页:图;24cm

个人责任者:

尹筱莉 著

学科主题:

中学化学课-课堂教学-教师评价

学科主题:

维吾尔族-中学教师-师资培养-研究

中图法分类号:

G633.82

一般附注:

2009年全国教育科学规划项目“提高维吾尔族理科双语教师专业素质的共同体行动研究”和新疆维吾尔自治区重点学科“课程与教学论”项目的资助

提要文摘附注:

本书聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究，透视了不同类型化学知识主题下，少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面的特征，从多角度分析比较了其特征的差异，以此为基础提出了少数民族新手教师提升课堂教学特质水平的实践路径。

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