MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：70
- 题名/责任者:
- 学校大辩论:20世纪80年代美国公共教育政策中的意识形态冲突/陈露茜著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-8163-3/CNY30.00
- 载体形态项:
- 197页;24cm
- 其它题名:
- 20世纪80年代美国公共教育政策中的意识形态冲突
- 丛编项:
- 教育博士文库
- 个人责任者:
- 陈露茜, 1981- 著
- 学科主题:
- 教育政策-研究-美国-现代
- 中图法分类号:
- G571.20
- 一般附注:
- 全国教育科学“十二五”规划课题 (国家青年) “20世纪80年代美国‘学校大辩论’研究”的研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第176-195页)
- 提要文摘附注:
- 本书采用象征政治理论来分析“学校大辩论”，进而呈现、解释20世纪80年代美国公共教育政策文本背后的权力关系问题，它涉及谁拥有权力和如何表达权力两个方面。
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