MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：54
- 题名/责任者:
- 理解教学/靳玉乐主编
- 出版发行项:
- 成都:四川教育出版社,2006
- ISBN及定价:
- 7-5408-4366-7/CNY32.50
- 载体形态项:
- 284页, [1] 叶图版:肖像;24cm
- 并列正题名:
- Understanding teaching
- 丛编项:
- 新课程教学方式变革研究丛书
- 个人责任者:
- 靳玉乐, 1966- 主编
- 学科主题:
- 教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.0
- 一般附注:
- “西南大学创新群体研究基金”项目 “课程与教学理论的深化研究”之成果.
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书在对理解教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了理解教学的具体实施策略和教学建议。
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