MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：34
- 题名/责任者:
- 高度参与的课堂:提高学生专注力的沉浸式教学/(美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2019.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-5752-2/CNY39.90
- 载体形态项:
- 247页;22cm
- 个人责任者:
- 马扎诺 (美)
- 中图法分类号:
- G424.21
- 提要文摘附注:
- 本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度，阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及长期的课堂参与，对这两个问题的解决，也为教师、学校开辟了新的教学视角。除了专注于教授学生学术内容，教师还应让学生意识到，他们认为什么是重要的，以及他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或消极的影响。这种意识可以帮助学生学到更重要、
- 使用对象附注:
- 本书适用于广大教师
全部MARC细节信息>>