MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：137
- 题名/责任者:
- 美国教育技术学专业课程设置研究/马晓玲, 刘美凤著
- 出版发行项:
- 南京:南京师范大学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5651-2533-1/CNY42.00
- 载体形态项:
- 251页:图;23cm
- 丛编项:
- 教师教育课程建构丛书
- 个人责任者:
- 马晓玲, 1980- 著
- 个人责任者:
- 刘美凤 著
- 学科主题:
- 高等学校-教育技术学-课程设置-研究-美国
- 中图法分类号:
- G40-057
- 一般附注:
- 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中美教育技术学专业课程设置比较研究”的研究成果
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 责任者附注:
- 马晓玲 (1980-)，女，回族，教育技术学博士，宁夏大学副教授，硕士生导师。以独立作者或第一作者公开发表学术论文12篇。刘美凤，女，博士，北京师范大学教育学部教育技术学院教授，博士生导师，学习与绩效技术研究中心主任。出版6部著作或教材。
- 书目附注:
- 有书目 (第222-231页)
- 提要文摘附注:
- 本书针对目前国内教育技术学专业人才培养与课程设置存在的诸多问题，择定教育技术领域的发源地——美国典型大学的教育技术学专业课程，以案例的形式开展富有针对性的研究。研究所得的一些发现对解决我国教育技术学专业人才培养和课程设置中的问题具有重要的理论意义和参考价值。
- 使用对象附注:
- 教育技术学研究人员及相关读者。
全部MARC细节信息>>
北书院二楼