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题名/责任者:

文本与理解:语文阅读教学的哲学诠释学研究/李本友著

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5621-8493-5/CNY30.00

载体形态项:

181页;24cm

其它题名:

语文阅读教学的哲学诠释学研究

丛编项:

学校教育理论的创新与实践丛书

个人责任者:

李本友 著

学科主题:

汉语-阅读教学-教学研究-中学

中图法分类号:

G633.332

书目附注:

有书目 (第155-173页)

提要文摘附注:

本书是关于语文阅读教学的研究，主要内容包括文本与理解危机哲学诠释学在语文阅读教学中价值凸显；本体论解读哲学诠释学视域下的阅读教学本质；阐释性理解教师与文本；体验性理解学生与文本；走向理解共生师生文本互读；还详细阐述了走向理解共生师生互读文本的实现条件和实现路径，在阅读教学中以期确立教师与学生的精神相遇，让他们在交往与阅读中理解与**自我，在尊重和互动中达成高度视界的视域融合，在意义碰撞中实现审美享受。

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