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MARC状态：审校 文献类型：西文图书 浏览次数：104

题名/责任者:
Investigating the pedagogy of mathematics : how do teachers develop their knowledge? / Lianghuo Fan, University of Southampton, UK.
出版发行项:
Hoboken, NJ : Imperial College Press, c2014.
ISBN:
9781783264575 (hardcover : alk. paper)
ISBN:
1783264578 (hardcover : alk. paper)
载体形态项:
xxiii, 342 pages : illustrations ; 24 cm.
变异题名:
How do teachers develop their knowledge?
个人责任者:
Fan, Lianghuo.
论题主题:
Mathematics teachers-Training of-Research.
论题主题:
Teachers-Training of-Research.
中图法分类号:
O1-4
书目附注:
Includes bibliographical references (pages 321-332) and index.
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置 定位
O1-4/F199 6064743   12楼南外文图书阅览室     保留本 定位 12楼南外文图书阅览室
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