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题名/责任者:

中国法语学习者主要错误的认知分析及对策/应小华著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-307-20292-4/CNY58.00

载体形态项:

295页:图;24cm

并列正题名:

Analysis cognitive des principales erreurs des apprenants chinois du FLE ét remédiation

个人责任者:

应小华 著

学科主题:

法语-语言学习-研究

中图法分类号:

H32

责任者附注:

应小华, 江汉大学法语系副教授, 武汉大学法语语言文学博士和法国波尔多第三大学语言学博士。

书目附注:

有书目 (第279-295页)

提要文摘附注:

本书分为三部分, 第一部分对错误进行定义, 强调了错误研究在语言和教学研究中的意义, 对中介语理论以及其他有关语言学习的理论进行阐述; 第二部分主要分析和阐述了错误产生的原因; 第三部分从微观和宏观两方面寻求错误的认知对策。

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