MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：70
- 题名/责任者:
- 排拒与接纳:旧金山华人教育的历史考察/李永著
- 出版发行项:
- 武汉:华中科技大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5680-0753-5/CNY68.00
- 载体形态项:
- 20, 314页:图, 肖像;24cm
- 并列正题名:
- Exclusion and acceptance
- 其它题名:
- 旧金山华人教育的历史考察
- 丛编项:
- 中国教育活动史专题研究丛书.第二辑
- 个人责任者:
- 李永, 1982- 著
- 学科主题:
- 华侨教育-教育史-研究-美国-1848-1943
- 中图法分类号:
- G749.971.2
- 一般附注:
- 湖北省学术著作出版基金资助项目
- 书目附注:
- 有书目 (第300-311页)
- 提要文摘附注:
- 本书基于1848-1943年间美国主流社会对华人从排拒到接纳的宏大历史背景, 借鉴教育活动史的研究理念, 立足微观史学“大处着眼、小处入手”的研究视角, 吸收文化人类学“深度描述”的研究方法, 对旧金山华人子女的家庭教育、中文学校教育、公立学校教育、教会学校教育进行历时性考察, 力图在大量占有材料的前提下, 通过合理历史想象, 还原土生华人学习活动原貌, 揭示教育活动文化内涵, 阐释教育活动与文化认同的二维互动, 并以典型个案为佐证, 从社会、民族、历史、文化以及心理学的角度探讨中美二元教育对土生华人子女“双重文化认同”建构的作用, 为当前的海外华文教育发展提供历史借鉴。
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