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- 题名/责任者:
- MBA教育再思考:十字路口的工商管理教育/斯里坎特·M. 达塔尔, 戴维·A. 加文, 帕特里克·G. 卡伦著 伊志宏, 徐帆译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-300-13825-1/CNY58.00
- 载体形态项:
- 14, 338页:图;25cm
- 其它题名:
- 十字路口的工商管理教育
- 个人责任者:
- 达塔尔 (Datar, Srikant M.) 著
- 个人责任者:
- 加文 (Garvin, David A.) 著
- 个人责任者:
- 卡伦 (Cullen, Patrick Gerard) 著
- 个人次要责任者:
- 伊志宏 译
- 个人次要责任者:
- 徐帆 译
- 学科主题:
- 工商行政管理-研究生教育-研究
- 中图法分类号:
- F203.9-4
- 提要文摘附注:
- 数十年来，MBA毕业生几乎毫无悬念地可以在最优秀的企业谋到高薪工作。然而世易时移，MBA学位带来的优越地位已经受到撼动。世界经济在迅速转型，学术界和企业界对商学教育的质疑甚嚣尘上，全球金融危机爆发……这些因素都把工商管理教育推到了一个关键的十字路口。面对这些挑战，商学院的应对措施将决定其未来的角色及其工商管理教育是否把握时代脉搏，密切联系实践。在这本具有标志性意义的书中，哈佛商学院三位学者研究了影响工商管理教育的三个趋势：项目形式日趋多样化；越来越多的雇主开始质疑MBA学位的价值；以及由此所导致的入学情况的变化。作者展开了广泛的调研，访谈了数十位商学院院长和企业高管，并且详细分析了11个顶尖MBA项目。以此为基础，《MBA教育再思考》提出了8个目前亟待满足的教学需求，分析指出每个需求都对应着一个机遇，商学院可以据此改革教学内容和教学方式。
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