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题名/责任者:

藏汉双语教学研究/才让措著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5097-7821-0/CNY89.00

载体形态项:

327页:图;24cm

并列正题名:

Research of teaching on bilingual language of Tibetan and Chinese

个人责任者:

才让措 著

学科主题:

藏语-双语教学-教学研究

中图法分类号:

G759.2

责任者附注:

才让措, 青海化隆人, 青海师范大学教育学院心理实验室主任。

提要文摘附注:

本书以国内外双语教学研究理论为指导、以藏族学校为研究基地、以藏族学生为主要研究对象, 探讨分析了学生的藏汉双语学习态度、藏汉双语能力发展情况、藏汉双语认知、藏汉双语学习策略等, 总结了藏汉双语教学及发展特点。本书既注重研究内容的系统性, 又突出研究的实践性和可操作性, 对藏汉双语教学研究的发展及藏族学生双语能力的提升具有积极的促进作用。

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