MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：86
- 题名/责任者:
- 回归课堂原点的深度教学/李松林著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-03-049868-7/CNY57.00
- 载体形态项:
- 146页:图;26cm
- 个人责任者:
- 李松林, 1971- 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 国家社会科学基金教育学一般课题“转变学科教材理解范式的深度教学研究”成果
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书针对当前课堂教学普遍缺乏深度的内在根源，提出“生命与智慧”、“学科与教材”、“知识与能力”和“学习与发展”四大课堂原点问题并对其进行分析。
全部MARC细节信息>>
北书院二楼