MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：68
- 题名/责任者:
- 中国教育消费研究/刘湖著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5201-5376-8/CNY98.00
- 载体形态项:
- 314页:图;24cm
- 个人责任者:
- 刘湖 著
- 学科主题:
- 教育-消费-研究-中国
- 中图法分类号:
- G40-054
- 一般附注:
- 国家社科基金后期资助项目
- 书目附注:
- 有书目 (第289-312页)
- 提要文摘附注:
- 本书为社科基金后期资助项目。是作者从教十多年来对教育消费主题的深入分析、对现实情况的具体思考所得到的研究成果，也得到了中国国家社科基金的支持，从申请到立项再到书稿完成，整合了多篇实证研究论文，并且不断修改完善以适应新形势、新发展，最终构建了中国教育消费合理化理论的框架。总体上看，研究分为两大板块：第一，本书构建了经济增长框架下教育消费合理化理论，其内涵包括两方面，一方面是教育消费促使社会总福利的最大化；另一方面是教育消费行为路径合理化。同时，本书还提出了消费性教育消费合理化、生产性教育消费合理化等概念。第二，本书在教育消费合理化理论的基础上进行了实证探究，包括：（1）考察我国教育消费总体水平，既探究区域差异，又分别从公平与效率角度对其作出评价；（2）探究教育消费、产业结构升级以及经济发展三者间的关系；（3）微观研究与宏观研究相结合，探究家庭教育消费的影响因素与城乡差异。
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