MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：211
- 题名/责任者:
- 教育社会学:系统的分析/(美) 珍妮·H.巴兰坦, 弗洛伊德·M. 海默克著 熊耕, 王春玲, 王乃磊译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-300-14283-8/CNY45.00
- 载体形态项:
- 308页:图;28cm
- 其它题名:
- 系统的分析
- 丛编项:
- 社会学译丛.第二辑.经典教材系列
- 个人责任者:
- 巴兰坦 (Ballantine, Jeanne H.) 著
- 个人责任者:
- 哈马克 (Hammack, Floyd M.) 著
- 个人次要责任者:
- 熊耕 译
- 个人次要责任者:
- 王春玲 译
- 个人次要责任者:
- 王乃磊 译
- 学科主题:
- 教育社会学-教材
- 中图法分类号:
- G40-052
- 版本附注:
- 据原书第6版译出
- 出版发行附注:
- 由培生教育出版公司授权中国人民大学出版社合作出版
- 责任者附注:
- 责任者 (Hammack) 规范汉译姓: 哈马克.
- 书目附注:
- 有书目 (第249-282页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书运用开放系统模型做框架，从多个理论方法及其运用出发，联系当前教育问题，分析了学校中正式组织的结构、目标和过程，非正式制度中的隐性课程、教育氛围，影响学校内部的外部环境，包括财政、家长以及社区利益集团，高等教育改革以及各国高等教育现状等主题。
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