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题名/责任者:

生命哲学视阈下的生命教育研究/肖行著

出版发行项:

厦门:厦门大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5615-5294-0/CNY60.00

载体形态项:

263页;23cm

个人责任者:

肖行 著

学科主题:

生命哲学-教育研究

中图法分类号:

B083

责任者附注:

肖行, 湖南郴州人, 中国社会科学院哲学博士生, 福建工程学院副教授, 马克思主义基本原理教研室主任。

书目附注:

有书目 (第255-261页)

提要文摘附注:

生命教育应遵循因人施教、教有所分的规律, 对所有人进行全过程、个性化的教育。本书对时年的教育内容、分层的教育活动、立体的教育形式进行了不成熟的探索, 可以说仅仅是对构建生命教育的元理论、元体系的一种初步尝试。本书包括为生命喝彩、生命教育的伦理审视、生命教育的哲学根源、生命教育的哲学意蕴、生命教育的伦理维度、生命教育的伦理追求、生命教育体系的伦理建构等章节。

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