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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:167

题名/责任者:
写作教学模式论/彭小明, 刘亭玉等著
出版发行项:
杭州:浙江大学出版社,2015
ISBN及定价:
978-7-308-14598-5/CNY48.00
载体形态项:
252页;24cm
并列正题名:
Models for teaching composition
丛编项:
现代教育学论丛
个人责任者:
彭小明
个人责任者:
刘亭玉
学科主题:
作文课-教学研究-中小学
中图法分类号:
G633.342
一般附注:
国家社会科学基金(教育学)项目“新课程改革背景下的写作教学模式研究”(BAA110009)研究成果
书目附注:
有书目 (第244-248页) 和索引
提要文摘附注:
本书对写作教学模式建构的理念、目的、内容、原则等方面进行系统而详尽的分析,注重“写作学习”研究与“写作教学”研究相结合。本书从“写作学习”角度研究写作教学,以学生为本,重视写作学习方法指导,为中小学生学习写作服务,为中小学教师作文教学服务。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置 定位
G633.342/4296 2165589  - 北书院二楼     保留本 定位
G633.342/4296 2165590  - 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位
G633.342/4296 2165591  - 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位 借还中心(服务台)
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