MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：99
- 题名/责任者:
- 模仿与存在:学生模仿现象的教育学意蕴/邱关军著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-03-054756-9/CNY76.00
- 载体形态项:
- 173页;24cm
- 其它题名:
- 学生模仿现象的教育学意蕴
- 个人责任者:
- 邱关军 著
- 学科主题:
- 模仿-教育学-研究
- 中图法分类号:
- G40-032
- 一般附注:
- 教育学河南省第九批重点学科建设项目资助 教育部人文社科研究青年基金项目“教师专业发展中的身体模仿活动研究”(15YJC880059)
- 书目附注:
- 有书目 (第168-171页)
- 提要文摘附注:
- 本书以学生的模仿现象为切入点，通过重建学生模仿概念，分析学生模仿活动的特征、类型与层次，揭示学生模仿活动发生的双重机制，提出学生模仿活动不仅有助于促进个体的社会化，帮助个体获得实践知识和深化意义理解，而且有助于实现个体自主能力的发展和创造力的萌发。
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