MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：40
- 题名/责任者:
- 适应·参与·评价·收获:高等院校学生发展质量评价研究/苏林琴著
- 出版发行项:
- 北京:人民出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-01-019770-8/CNY42.00
- 载体形态项:
- 284页:图;24cm
- 其它题名:
- 高等院校学生发展质量评价研究
- 个人责任者:
- 苏林琴 著
- 学科主题:
- 高等教育-教学质量-研究-中国
- 中图法分类号:
- G642.0
- 一般附注:
- 本书为教育部人文社科规划一般项目“大学生学业收获影响因素追踪研究”(项目编号15YJA880055)阶段研究成果 北京工业大学“日新人才”项目资助出版
- 书目附注:
- 有书目 (第267-282页)
- 提要文摘附注:
- 本书采用追踪研究方法，运用SPSS22.0统计软件和分层线性模型，建构学生发展的个体和群体变化趋势，并对大学教育的影响因素作出了分析。研究发现，学生整体在大学期间知识、能力、价值观都得到了较好的发展，其中专业知识的增值最大，价值观的增值收获最少。学生发展的影响因素，既依赖于校园环境的支持度和学业挑战度，又取决于学生对校园环境的感知和态度，以及学生自身愿意投入到有效的学习活动中的时间和精力。在此基础上，本书从院校层面、教师层面、学生层面对改进高等院校质量提出了相应的对策和建议。
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