MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：110
- 题名/责任者:
- 教育现象学:观念与方法/王卫华著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-6682-3/CNY108.00
- 载体形态项:
- 281页:图;24cm
- 其它题名:
- 观念与方法
- 个人责任者:
- 王卫华 著
- 学科主题:
- 教育学-现象学-研究
- 中图法分类号:
- G40-059.9
- 责任者附注:
- 王卫华, 男, 1974年生, 湖北仙桃人, 教授。
- 书目附注:
- 有书目 (第266-281页)
- 提要文摘附注:
- 本书主要针对“如何认识教育”这一基本问题展开, 从理论上认识教育, 主要包括教育直观、教育体验、教育意义和教育发生; 从实践上认识教育, 则是通过教育相关者的研究实践, 以获得对教育的某种洞察。教育现象学虽然要借鉴现象学的理论思想, 但它仍立足于教育学自身的立场, 而不是变成现象学概念或理论的简单移植。在现有的教育现象学研究中, 本书试图以一种相对完整、系统和新颖的理论建构形式, 为教育现象学以至教育学的研究和发展注入一股新鲜活力。
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