MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：102
- 题名/责任者:
- 大规模在线教育中协作学习实时分析及可视化呈现/郑娅峰著
- 出版发行项:
- 北京:中国经济出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5136-6271-0/CNY69.00
- 载体形态项:
- 193页:图;24cm
- 并列正题名:
- Real-time analysis and visualization of collaborative learning in large-scale- online education
- 个人责任者:
- 郑娅峰, 1979- 著
- 学科主题:
- 网络教育-研究
- 中图法分类号:
- G434
- 一般附注:
- 2019教育部人文社会科学基金项目“大规模在线教育中协作学习实时分析及可视化研究”(项目批准号: 19YJC880142) 资助 本书受2019国家自然科学基金资助项目“大规模在线教育中协作讨论过程的自动化分析与可视化关键技术研究”(项目编号: 61907011) 资助 2020年度河南省高校科技创新人才支持计划 (人文社科类) (批准号: 2020cx-030) 资助
- 责任者附注:
- 郑娅峰, 1979年生, 女, 河南洛阳人, 北京师范大学教育技术学博士, 河南财经政法大学副教授, 硕士生导师, 河南省高校创新人才 (人文社科类) 支持计划入选者。长期从事信息技术教育应用研究, 关注创新教育的理论与实践, 教育数据挖掘、学习分析与数据可视化呈现等研究。
- 书目附注:
- 有书目 (第173-186页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 大规模在线教育中基于协作的学习能够对学习者提供重要的益处。面对不断增长的在线学习群体, 对协作学习过程进行科学分析, 辅助教师提供及时反馈变得尤为重要。本书基于过程分析的视角, 从知识加工、行为模式、社交关系三个维度构建了在线协作讨论分析模型, 对在线协作学习中的知识发展水平、交互行为规律, 群组交互结构进行深入分析。基于该模型, 设计了支持在线协作讨论过程分析的交互式可视化分析工具, 为大规模在线教育场景下的学习监督、教学干预、预测诊断提供基础技术支撑。
全部MARC细节信息>>
北书院二楼