MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：85
- 题名/责任者:
- 学校诊断/李凌艳著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-303-25869-7/CNY46.00
- 载体形态项:
- 202页:图;24cm
- 个人责任者:
- 李凌艳 著
- 学科主题:
- 中小学-学校管理-研究
- 中图法分类号:
- G637
- 一般附注:
- 国家社会科学基金课题“基于学生发展的学校自我诊断研究”的结项成果
- 提要文摘附注:
- 本书以“学校管理最怕什么”为引子，以“冰山效应”的管理学常识介绍为切入，以“学校体检”为比喻，从学校为什么需要诊断、“诊”什么、由谁来实施、如何有效开展、如何以诊促改、能够获得什么以及学校诊断的理想目标等方面，论述了学校诊断的功能、导向、性质、内容和方法等内容。其建立的学校自我诊断模型及其实施的协同合作机制、常态化流程、大数据分析和挖掘模型等，对改进学校管理实践、提升学校管理质量、促进学生全面发展，尤为有用。
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