MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:29
- 题名/责任者:
- 教育会输给技术吗?:人工智能在阅读和数学中的进展/经济合作与发展组织编 杜海紫译
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社有限公司,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-2179-4/CNY69.80
- 载体形态项:
- [13], 165页;24cm
- 丛编项:
- OECD教育研究与创新系列
- 个人次要责任者:
- 杜海紫 译
- 团体责任者:
- 世界经济合作与发展组织 编
- 学科主题:
- 人工智能-关系-教育
- 中图法分类号:
- TP18
- 中图法分类号:
- G4
- 版本附注:
- 由OECD授权出版
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本报告是经济合作与发展组织2023年发布的最新报告, 比较了2016年和2021年人工智能和人类技能在数学和阅读方面的进展, 显示了这些领域的人工智能是如何随着时间的推移而发展的, 以及它们与人类的阅读和数学技能的对比。报告显示, 自2016年来, 人工智能在阅读能力方面取得了显著进步, 但解决数学问题的能力并未以同样速度提高。专家预测, 如在人工智能研究和开发方面增加投资, 将导致其在未来几年在阅读和数学方面取得重大进展。报告预测了2026年人工智能和人类技能在阅读和数学方面的发展。报告表明, 人工智能在阅读和数学方面的表现可能超过大部分人口。这对就业和教育具有重要影响。报告还强调需要加强劳动力的基础技能, 并使其做好准备, 在关键领域与人工智能合作。当前, AI的快速发展以及ChatGPT的横空出世, 正是大家讨论的热点。哪些是AI可以做的, 哪些是不可以做的, 它们的发展趋势如何, 教育如何应对, 未来哪些职业将被取代, 人们选择什么专业和职业方可不被AI取代, 都是大家非常关注的。在这种背景下, 本书的引进与出版显得非常及时、有意义、有价值。本书将放入“0ECD教育研究与创新系列”中。
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