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题名/责任者:

教育技术与教学/(韩) 朴成益, 林哲一等著 张帅 ... [等] 译

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-2651-9/CNY108.00

载体形态项:

304页:图;24cm

并列正题名:

Educational technology and instruction

个人责任者:

朴成益 著

个人责任者:

林哲一 著

个人次要责任者:

张帅 译

学科主题:

教育技术学-研究

中图法分类号:

G40-057

一般附注:

本译著得到国家自然科学基金青年项目“跨学科视角下言语创造性潜能测评方法探新及应用研究”(项目批准号: 61907001)，安徽省教育科学研究重点项目“农村义务教育优质均衡发展的路径优化研究”(项目编号: JKZ23003), 安徽省教育厅III类高峰学科重点项目“大数据平台下教育组织形式变革与创新”(课题编号: SK2020A0115),安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目“基于产出导向的高质量教师教育人才培养体系建设研究”(课题编号: 21yxm1437)等的资助

版本附注:

据2021年韩文版译出

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书介绍了教学系统设计的定义、特点及主要模型，并对课程需求分析、课程目标设置等进行了阐述。介绍了教学媒体的选定、运用、设计原理，并阐述了技术应用到课程的基础理论和实践。在强调课程设计的重要性的同时，分别提出了以教授为中心的课程设计和以学习者为中心的课程设计，并分别包含了理论和实际案例。从教育技术角度出发，指出第四次产业革命和智能信息社会的到来，揭示了未来教育的发展方向。本书不仅对教育技术的经典理论、系统设计以及未来发展等方面进行了梳理，而且对现代化教育中多元化理论、建构主义理论进行了探讨，可以为丰富我国教育技术理论以及为理论本土化提供参考。

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