MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：112
- 题名/责任者:
- 英国后分析教育哲学初探/宁波著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5692-5443-3/CNY52.00
- 载体形态项:
- 152页;24cm
- 个人责任者:
- 宁波, 1984- 著
- 学科主题:
- 教育哲学-研究
- 中图法分类号:
- G40-02
- 一般附注:
- 2017年度上海市哲学社会科学教育学青年项目“从学校绩效角度建构学校纪律氛围的中国知识图谱”(编号: B1702)的研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第144-152页)
- 提要文摘附注:
- 本书主要对英国分析教育哲学发展历程、后分析取向的成因、英国后分析教育哲学的特征与方法论等方面加以探讨。通过对教育领域独特性的哲学思考，形成“后分析”取向，以期能够为我国学界提供一个理解教育哲学学科在英国产生和发展的微缩画面。
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