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- 题名/责任者:
- 信息化时代少教多学模式的发展研究/郝琦蕾等著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2017.9
- ISBN及定价:
- 978-7-03-054099-7/CNY79.00
- 载体形态项:
- 347页;25cm
- 学科主题:
- 课堂教学－教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 提要文摘附注:
- 目前，国内关于探索建立符合素质教育要求且高效的课堂教学新模式，成为深化教学改革的一个焦点，受到中小学的普遍关注。在这个过程中出现、形成和构建了一类体现素质教育精神、切实提高教学质量的新的课堂教学模式。这类模式的表现形式多种多样，但有共同的特点：即“先学后教”和“少教多学”。对少教多学模式进行了系统研究，探索符合区域教育教学实际的丰富多彩的少教多学模式的变式，进一步优化发展该教学模式。主要研究内容：少教多学模式的内涵；学案教学模式的理论与实践问题；信息技术与学案教学模式的有效整合；翻转课堂教学模式研究；基于电子书包的教学模式研究；信息技术与课程教学整合的理论与实践问题研究；基于课堂教学模式改革的学校变革研究；中小学教育信息化发展研究；科学教育研究等。本研究有助于丰富区域性和本土化的教育教学理论；有助于丰富学校发展的理论；为教师专业发展提供一定的理论支持；有助于提升区域教育教学质量。
- 使用对象附注:
- 教学研究者及相关读者。
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