MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：172
- 题名/责任者:
- 土家族非物质文化遗产的学校教育传承模式研究/郑娅, 池永文著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-6037-4/CNY48.00
- 载体形态项:
- 207页:图;24cm
- 丛编项:
- 文化多样性与地方治理丛书
- 个人责任者:
- 郑娅 著
- 个人责任者:
- 池永文 著
- 学科主题:
- 高等学校-土家族-民族文化-文化遗产-保护-教学研究-中国
- 中图法分类号:
- K287.3
- 一般附注:
- 湖北省民族宗教委员会2012年民族文化重点项目“少数民族非物质文化遗产保护——以恩施州文化传承人健康状况为中心的考察”主要研究成果 恩施州2014年社会科学重点项目“土家族非物质文化遗产的高校教育传承模式研究——基于恩施非传承人健康状况的调查”的主要研究成果 湖北省高校人文社科重点研究基地南方少数民族研究中心，国家民委人文社科重点研究基地武陵山少数民族经济社会发展研究基地，武陵山民族文化与旅游产业发展湖北省协同创新中心研究成果等
- 书目附注:
- 有书目 (第197-205页)
- 提要文摘附注:
- 本书以非物质文化遗产传承的本体论及教育人类学理论为基础，基于恩施地区非遗传承人健康现状的调查，分析恩施土家族非物质文化遗产传承中存在的困境，提出教育培养是新生非遗传承人成长的主要方式。
全部MARC细节信息>>
民族文献借阅（L203）