MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：66
- 题名/责任者:
- 融合信息技术的教师知识发展研究/张静著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-0137-4/CNY89.00
- 载体形态项:
- 328页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张静, 1980- 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 江西师范大学博士文库专项资助成果
- 责任者附注:
- 张静 (1980-)，女，出生于江西南昌，华中师范大学教育学博士，现为江西师范大学传播学院副教授，硕士生导师。发表学术论文30多篇。
- 书目附注:
- 有书目 (第301-325页)
- 提要文摘附注:
- 本书着眼于融合技术的学科教学知识 (TPACK)，考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，以及教师教育课程的变革思路。
- 使用对象附注:
- 师资培养研究人员及相关读者。
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