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题名/责任者:

高等教育评估的价值取向探元/张继平著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5203-9622-6/CNY108.00

载体形态项:

287页:图;24cm

个人责任者:

张继平 著

学科主题:

高等教育-教育评估-价值取向-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

一般附注:

全国教育科学规划国家一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”最终成果

责任者附注:

张继平, 男, 苗族, 湖北来凤人, 云南师范大学教育学部教授, 教育学博士。

书目附注:

有书目 (第 [274] -285页)

提要文摘附注:

本书立足于“双一流”建设与高等教育高质量发展战略, 从“质量、效率、公平、特色”维度阐释学科评估服务“双一流”建设的核心内涵与价值取向, 基于利益相关者理论、委托一代理理论和信息不对称理论搭建分析框架, 通过历史回顾和冲突归因探求学科评估服务“双一流”建设的机制性障碍, 以调查研究印证学科评估服务“双一流”建设的价值认同, 探索建立中国特色的学科评估机制。

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