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题名/责任者:

生态学视域下大学英语教师生态位研究:from the ecological perspective/雷丹著

出版发行项:

青岛:中国海洋大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5670-1220-2/CNY28.00

载体形态项:

192页:图;23cm

并列正题名:

Study on teachers' niche in college english teaching environments:from the ecological perspective

丛编项:

外国语言学及应用语言学博士文库.第二辑

个人责任者:

雷丹 著

学科主题:

高等学校-英语-教师-师资培养-研究

中图法分类号:

G645.1

书目附注:

有书目 (第168-180页)

提要文摘附注:

本研究试图突破传统教学观对大学英语教师的研究，从生态学的角度，运用生态位的“态—势”理论，将教师放在教育教学复合生态环境中，考察其“态”（生存状态），并从教师与其他生态主体和生态因子的“关联性”出发，探究教师适应和支配环境的“势”（发展能力），以期能够使教师的生态位朝着“动态、兼容、良性”特质扩充。

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