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题名/责任者:

西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究/陈荟著

出版发行项:

北京:科学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-03-060597-9/CNY78.00

载体形态项:

188页:图;24cm

并列正题名:

Study on the symbiosis between monsatic education and school education of the Dai in Xishuangbanna

个人责任者:

陈荟 著

学科主题:

傣族-佛教-寺庙-宗教教育-研究-西双版纳

学科主题:

傣族-佛教-宗教教育-学校教育-研究-西双版纳

中图法分类号:

G759.2

一般附注:

教育部人文社会科学研究规划基金项目“西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究”等项目

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过对西双版纳地区独特天地人文系统的梳理, 论述了傣族形成全民信仰南传上座部佛教的内在逻辑及其在傣族文化中的重要地位; 然后, 通过学校教育介入前后寺庙教育功能的变迁和两者对立冲突的原因分析, 提出了民族地区多种教育形态共生理论, 并对该理论进行了初步构建; 在此基础上, 又针对西双版纳傣族寺庙教育与学校教育间的具体问题提出了针对性的解决策略。

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