MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：58
- 题名/责任者:
- 如何在课堂中使用差异化教学/(英) 麦克·格尔森著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2019.9
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-5701-0/CNY39.90
- 载体形态项:
- 188页;22cm
- 个人责任者:
- 格尔森 (Gershon, Mike) 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 责任者附注:
- 麦克·格尔森, 英国中小学教育研究者, 致力于研究新科技手段在教学中的运用。
- 提要文摘附注:
- 本书是一本教师用书, 作者是英国中小学教育研究者, 并长期担任教师培训师, 帮助教师取得成就, 提高课堂效率, 最终帮助学生提高学习效率和成绩。当今的学校普遍采用传统的班级授课制, 面对个性不同、学习水平各异的学生, 教师采用同样的教材、同样的教学方法, 布置同样的作业, 因此学生难免遭遇提前完成或者完不成等问题。这也就导致了同一个班级中学生成绩各不相同。为了解决这一问题, 教师应该学会在课堂中使用差异化教学, 本书提供了最完整和畅销的差异化教学工具包, 为课堂教师提供所需的一切, 以确保他们的学生取得优异的进步, 无论他们的出发点或能力水平如何。它提供了创建包容性, 个性化课程所需的一切, 每个人都能够学习和实现。在第二章到第六章中, 概述并解释了100种不同的区差异化教学策略、活动和技巧, 即: 25种课堂活动: 打造差异化课程15种课堂提问: 打造差异化课程15个课堂任务: 聚焦课堂学生25种课堂教学策略: 提炼教师能够做的事情20种差异化课堂的词语和写作策略上述这这100种不同的策略、技巧和活动都是现成的, 教师可以拿来就用。最重要的是书中的所有内容都是通用的, 这意味着它可以在整个课程中应用。
- 使用对象附注:
- 教学研究相关人员
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