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题名/责任者:

义务教育阶段学校公民教育课程建构研究/杨婕著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5203-0575-4/CNY68.00

载体形态项:

248页:图;24cm

个人责任者:

杨婕, 1983- 著

学科主题:

义务教育-公民教育-研究-中国

中图法分类号:

D648.3

一般附注:

本书系2014年辽宁省教育厅科学研究一般项目 (项目编号：w2014155) 阶段性成果，沈阳师范大学博士、引进入才科研项目启动基金项目

书目附注:

有书目 (第237-246页)

提要文摘附注:

公民教育作为未来国家教育发展的战略目标和战略主题，是我国改革要解决的重大问题。学校公民教育是提高我国公民素质、推动现代化民主社会建设的重要途径。落实公民教育需要专门的、规范的学校公民教育课程。本书针对当前我国的义务教育阶段公民教育课程现状，阐明建构课程的必要性和紧迫性，明确建构公民教育课程的理论依据，力求在此基础上建构出公民教育课程的体系，包括课程的地位、属性、目标、内容以及课程的组织形式。

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