MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:156
- 题名/责任者:
- 内地西藏班 (校) 教育成效研究:1985-2015/贺能坤著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5201-3455-2/CNY98.00
- 载体形态项:
- 259页:图;24cm
- 个人责任者:
- 贺能坤 著
- 学科主题:
- 藏族-少数民族教育-教学模式-调查研究-中国-1985-2015
- 中图法分类号:
- G759.2
- 一般附注:
- 本书出版得到国家社科基金西部项目“内地西藏班教育成效及其对西藏发展的影响研究”(11XMZ040)与重庆文理学院学术专著出版项目资助。
- 书目附注:
- 有书目 (第215-232页)
- 提要文摘附注:
- 作者在衡量教育成效的众多视角中选择了“学生的发展”,并以此对教育成效的内涵进行了新的界定,构建了5个一级指标、18个二级指标的内地西藏班 (校) 教育成效评价指标体系,并运用此指标体系对内地西藏班 (校) 的教育成效进行了测量和分析。同时,作者对首届学生进行了深度访谈和参与观察,并将“内地西藏班一代”与“内地西藏班二代”结合起来呈现其教育成效。最后,对内地西藏班 (校) 的教育成效进行了深刻反思,提出了有价值的思考。
全部MARC细节信息>>