MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:84
- 题名/责任者:
- 建构性学习:学习科学的整合性探索/张建伟, 孙燕青著
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2005
- ISBN及定价:
- 7-5444-0068-9/CNY29.00
- 载体形态项:
- 268页:图;26cm
- 其它题名:
- 学习科学的整合性探索
- 丛编项:
- E-education丛书
- 个人责任者:
- 张建伟 著
- 个人责任者:
- 孙燕青 著
- 学科主题:
- 学习-研究
- 中图法分类号:
- G424.6
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书是全国教育科学 “十五”规划青年专项课题成果之一。全书共分为上、下两编 :理论探讨与实践整合。上编中,引论部分首先概括了学习科学的视野和思路,并从学习科学的整合性视角出发,分析了信息时代学习变革的基本方向。下编关注于教师实际教学行为表现的改进发展,试图改变知识传授型的培训思路,强调教师的深层信念和在组织文化水平上对教学革新活动的绩效支持。
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