MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 赋能高校图书馆第二课堂:课程思政等教育模式创新探究/赵建庆 ... [等] 著
- 出版发行项:
- 上海:上海社会科学院出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5520-4211-5/CNY56.00
- 载体形态项:
- 204页:图;21cm
- 其它题名:
- 课程思政等教育模式创新探究
- 个人责任者:
- 赵建庆 著
- 个人责任者:
- 王巧玲 著
- 个人责任者:
- 彭霞 著
- 个人责任者:
- 袁艺轩 著
- 学科主题:
- 高等学校-思想政治教育-教学模式-研究-中国
- 中图法分类号:
- G641
- 题名责任附注:
- 题名页题: 赵建庆, 王巧玲, 彭霞, 袁艺轩著.
- 书目附注:
- 有书目 (第178-191页)
- 提要文摘附注:
- 本书以教育部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合实际案例详探讨了高校图书馆如何更好地创新“课程思政”教育模式。在分析该指导纲要的基础上，提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式，分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性，从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径，并研究了如何以思政元素七维度体系为指导。最后针对大学生的特点，对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨，探索了通过剧本创作融合课程思政，打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。
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