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题名/责任者:

课堂中的行为管理:沟通分析理论的应用/(英) Sandra Newell, David Jeffery著 周司丽, 郑阳译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5019-9518-9/CNY30.00

载体形态项:

204页;24cm

统一题名:

Behavior management in the classroom : a transactional analysis approach

其它题名:

沟通分析理论的应用

丛编项:

万千心理.学校心理

个人责任者:

纽厄尔, (Newell, Sandra) 著

个人责任者:

杰弗里, (Jeffery, David) 著

个人次要责任者:

周司丽 译

个人次要责任者:

郑阳 译

学科主题:

课堂教学-教学管理

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

责任者Newell规范汉译姓: 纽厄尔 ; 责任者Jeffery规范汉译姓: 杰弗里。

提要文摘附注:

本书是沟通分析理论（TA）在教育领域，特别是课堂管理中的应用。作者的书写重点非常突出：简要介绍TA的重要概念，详细介绍这些概念在课堂中的实际应用。纪律问题是每个教师都十分关心的话题，“纪律”常常让我们联想到控制、命令甚至是惩罚。然而，本书正是要指导教师如何运用沟通分析的理念和技术提高班级体的凝聚力和责任感，并维持班级的学习和工作状态。这种状态不再需要“学生与教师之间的较量”来实现，而是通过“你好，我好”的OK状态。

使用对象附注:

适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。

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