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题名/责任者:

中国教育问题分析:基于政策与实践的思考/肖建彬著

出版发行项:

广州:广东人民出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-218-10186-6/CNY78.00

载体形态项:

494页;25cm

并列正题名:

Critical analysis of Chinese education:policies and practice

其它题名:

基于政策与实践的思考

个人责任者:

肖建彬 著

学科主题:

教育-研究-中国

中图法分类号:

G52

提要文摘附注:

本书立足教育政策和教育实践的视角，聚焦当代中国教育重大热点难点问题，探讨其表现、实质、危害、成因以及政策精神，应对策略，构建了一个有机的逻辑体系。本书立足教育政策和教育实践的视角，聚焦当代中国教育重大热点难点问题，探讨其表现、实质、危害、成因以及政策精神，应对策略，构建了一个有机的逻辑体系。

使用对象附注:

适用于教育研究人员、教育工作者及相关读者。

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