MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：64
- 题名/责任者:
- 公共交往与公民教育/叶飞著
- 出版发行项:
- 北京:人民出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-01-012994-5/CNY49.00
- 载体形态项:
- 375页;23cm
- 个人责任者:
- 叶飞, 1982- 著
- 学科主题:
- 公民教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- D648.3
- 中图法分类号:
- G416
- 一般附注:
- 全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“公共交往与学校公共教育的实践策略研究”研究成果 教育部人文社科重点研究基地重大项目“中小学生公民身份认同与当代公民教育建构”研究成果 江苏高校优势学科建设工程资助项目 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所课题研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第355-363页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书分析和探究了当代公民教育的公共性困境，同时提出了以公共交往生活为基础来重构当代公民教育的公共性原则的理论观点。全书共分为六章。第一章探讨当代公民教育的公共性困境，分析公民教育存在的基本问题。第二章致力于探讨“公共交往”的概念内涵和学术渊源，提出基于“公共交往”来重构当代公民教育的基本论点。第三章引入“治理”理念，以肯定教师和学生的平等交往，支持学生在学校组织中的治理主体地位。第四章探讨了师生交往的公共性建构，鼓励教师与学生在学校生活中展开真正意义上的公民交往。第五章探讨了建构学校公民共同体，发展学校生活的公共性。第六章提出公民课程应回归于交往生活实践，以此来培育学生的公民品质。
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